MERCEDES SANTAPAU
Mercedes Santapau es una competente profesional con una amplia trayectoria en diferentes ámbitos que ha coordinado y fusionado muchas experiencias y con una sólida formación inspira a personas en el campo de la educación para construir una mentalidad segura y eficiente con prácticas de ejercicio que los padres pueden llevar a cabo junto con sus hijos.
Es escritora especializada en desarrollo de mentalidad infantil y de creación de contenidos que influyen en la mente de los niños dirigido a manejas emociones, aprender a pensar y modificar conductas de forma fácil y creativa.
Enfocando habilidades y destrezas en el pensamiento estratégico, critico, lógico, analítico y educativo con metodologías y recursos innovadores dentro de una comunicación efectiva apoyándose en la creación de libros, programas y cursos que conecten con los padres, docentes, representantes y los niños en función de fortalecer el vínculo entre el aprendizaje formal y la educación emocional.
Mercedes Santapau is a competent professional with extensive experience in different fields. She has coordinated and combined many experiences. With a solid background, she inspires people in the field of education to build a safe and efficient mindset with exercise practices that parents can implement together with their children.
She is a writer specializing in children's mindset development and the creation of content that influences children's minds, aimed at managing emotions, learning to think, and modifying behaviors in an easy and creative way.
She focuses on skills and abilities in strategic, critical, logical, analytical, and educational thinking with innovative methodologies and resources within effective communication, supported by the creation of books, programs, and courses that connect with parents, teachers, guardians, and children, strengthening the link between formal learning and emotional education.
MARIA EUGENIA BENITEZ
María Eugenia Benítez es una dedicada y eficiente educadora con amplia formación en el campo de la educación Infantil; donde ha desarrollado capacidades y habilidades extraordinarias para desenvolverse en cualquier entorno y circunstancia de la educación Infantil y muy especialmente en niños con alguna limitación, condición o discapacidad. Es una educadora con amplia experiencia en planificación, organización de estrategias y técnicas para cada caso en particular.
Desarrolla terapias en niños con dificultades o trastornos del lenguaje, de comunicación y de conducta o de algún comportamiento o condición diagnosticada como el espectro autista aplicando técnicas de conciencia y desarrollo de razonamiento para enseñar comportamientos de autorregulación con procesos cognitivos coordinándolo con el manejo de emociones.
Especialmente a diseñado un método denominado “Oralista” que prepara e instruye a niños diagnosticados con limitaciones auditivas o que requieren el uso de alguna herramienta de implante auditivo con la aplicación de este método para aprovechar los restos auditivos, con planificación de objetivos, practicas de ejercicios preestablecidos en función de desarrollar las habilidades en que el niño se destaque junto con un trabajo directo con loe padres este método se encuentra publicado denominada la “Guía de capacitación para padres sobre el Enfoque Oralista usando la audición como medio para el desarrollo del Lenguaje”
Ha trabajado arduamente con dedicación hasta conseguir una vasta experiencia con niños con deficiencias auditivas a través de terapias con metodología “oralista” y terapia auditivo verbal; asi mismo con niños diagnosticados con trastorno del lenguaje y problemas de comunicación
María Eugenia Benítez is a dedicated and efficient educator with extensive training in early childhood education, where she has developed extraordinary skills and abilities to function in any early childhood education setting and circumstance, especially with children with limitations, conditions, or disabilities. She is an educator with extensive experience in planning and organizing strategies and techniques for each specific case.
She provides therapies for children with language, communication, and behavioral difficulties or disorders, or with a diagnosed behavior or condition such as autism spectrum disorder, applying awareness and reasoning development techniques to teach self-regulation behaviors with cognitive processes, coordinating them with emotional management.
He has specially designed a method called "Oralista" that prepares and instructs children diagnosed with hearing limitations or who require the use of some auditory implant tool with the application of this method to take advantage of the auditory remains, with planning of objectives, practices of pre-established exercises in order to develop the skills in which the child excels along with direct work with the parents. This method is published called the "Training Guide for Parents on the Oralist Approach using Hearing as a Means for Language Development"
She has worked hard and dedicatedly, gaining extensive experience with children with hearing impairments through "oralist" therapy and auditory-verbal therapy, as well as with children diagnosed with language disorders and communication problems.
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